Я свято вірю в те, що людина приходить у цей світ із програмою: бути здоровою, щасливою і багатою (в усіх відношеннях…)! У процесі життєдіяльності з низки причин першому плані наших життєвих орієнтирів приходять чи потрапляють інші «вірусні установки», відбувається «збій у системі»…

Необхідна антивірусна програма на жорсткий диск нашої свідомості та підсвідомості, яка б виявила віруси у нашої біо- і психо- системах, за допомогою якої вони були б усунені і, згодом, ніколи не спотворювали б наше сприйняття навколишньої дійсності і себе в ній.

Як педагог з класичною освітою бачу перспективу не в тому, щоб навчити якомога більшим вправам, технікам або стилям …., а закохати, за допомогою свого особистого прикладу, що займається в життя, в здоров’я, в заняття йогою, вправи … все інше відбудеться саме собою, без зусиль. Адже так важливо ЛЮБИТИ, ЩО РОБИШ І РОБИТИ, ЩО ЛЮБИШ.

Основи біомеханіки, фізіологія та анатомія людини, вікова психологія, педагогіка – це науки, без знання яких просто неможливо викладати йогу (плюс-теорія та особиста практика).

Принцип «ранкового потягування», фізичний та емоційно-психологічний комфорт, витончена спостережливість, як засіб непрямого контролю свого стану, перебування у поточному моменті своїх відчуттів, почуттів, переживань… це необхідні правила на моїх поточних заняттях!

Займаюся хатха-йогою вже понад 23 роки. Переконаний, – це АНТИВІРУС для всіх органів і систем нашого організму та нашої психіки, це інструмент, який, подібно до камертону, налаштовує людину на звучання, що створює, матриця природного стану…

Викладаю йогу і традиційні та нетрадиційні системи оздоровлення людини, що перегукуються з нею. Люблю життя у всіх його проявах, постійно вдосконалюю свої професійні та індивідуальні якості викладача та людини, навчаюсь у всіх, хто поруч…

Дві вищі педагогічні освіти:

-Державний педагогічний університет (філологія);

-Національний університет фізичної культури та спорту (рекреація).